Léa Barada
Étudiante au doctorat
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Titre : à venir
Léa est étudiante au doctorat en psychologie, profil scientifique-professionnel (PSy.D/Ph.D), dans la section neuropsychologie/psychologie de l'éducation, à l'Université du Québec à Montréal (UQAM). En 2024, elle a complété un baccalauréat en neuroscience cognitive (B.sc) à l'Université de Montréal. L'année suivante, elle a enrichi son parcours académique en obtenant un diplôme d'études spécialisées (DESS) en intervention comportementale auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l'autsime (TSA). Léa poursuit actuellement sa formation en neuropsychologie et psychologie pédiatrique. Dans le cadre de sa thèse, elle s'intéresse à l'utilisation de la danse comme intervention dans le cadre des cours d'éducation physique auprès d'élèves ayant un TSA en école spécialisée.
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Barada, L., de Courville, M., & Poirier, N. (2026). Étude exploratoire des effets du yoga Bali en milieu scolaire sur le sommeil et la qualité de vie d'enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme. Présentation affichée à la journée scientifique de psychologie.
